Сроки реализации проекта или его этапов: сентябрь 2017 – май 2018
Актуальность
Семьи, в которых растут и воспитываются дети с синдромом Дауна, страдают от недостатка педагогической и социальной поддержки, а более всего от негативного отношения общества. При соответствующем воспитании «дети солнца» учатся говорить, читать. Такие дети свободно могут посещать детские сады и школы. По окончании обучения более 80% получают профессии и могут успешно работать во многих сферах. В современной России система ранней социальной помощи родителям детей с таким синдромом находится пока еще на начальном этапе становления.
Цель и задачи проекта
Цель проекта — активизация родительского сообщества и общественности на территории республики Ингушетия, Чеченской республики и республики Северная Осетия-Алания для реализации права «солнечных детей» на развитие, образование и проживание в семье.
Задачи проекта:
1)Организовать работу школы для родителей, воспитывающих детей со сложными генетическими нарушениями развития.
2)Повысить уровень родительской информированности, социальной и психолого-педагогической компетентности, гражданской активности.
3)Отработать модель оказания комплексной консультативно-методической помощи родителям и проведения коррекционной работы с детьми, имеющими особенности развития.
4)Создать условия для включения в активный диалог представителей родительского сообщества, гражданского общества и местных органов власти для обсуждения и поиска решений проблем семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна.
5)Способствовать преодолению в обществе стереотипов об особенных детях и семьях, воспитывающих их.
Аудитория проекта
1) Женщины
2) Дети и подростки
3)Люди с ограниченными возможностями здоровья
Объем вложений в проект
3 млн рублей (грант Фонда президентских грантов)
Перечень мероприятий в рамках проекта
1)Организация занятий для 4-х групп семей по следующим актуальным
темам: «Я и мой особый ребенок»; «Где грань между деспотизмом и требовательностью?»; «Тренинг родительской эффективности»; «Быть родителем: испытание или дар?»; «Нужен ли отец ребенку?»; «Как побороть чувства и оставаться спокойным?» (развитие процесса саморегуляции);
«Как справляться с агрессией ребенка?» (техника «форум-театр»).
2) Консультативные занятия в группах с периодичностью не реже 4-х раз в неделю.
3) Отработана модель оказания комплексной консультативно- методической помощи родителям и проведения коррекционной работы с детьми, имеющими особенности развития.
4)Организована индивидуальная психологическая помощь по следующим направлениям: - стабилизация эмоциональной сферы; - поиск ресурсов (внешних и внутренних); - развитие саморегуляции эмоциональных состояний; - разрешение семейных конфликтов (семейная системная психотерапия).
5) Выпуск методических пособий общим тиражом не менее 400 экземпляров.
6) Серия круглых столов «Лицом к лицу» с приглашением представителей родительского сообщества, гражданского общества и местных органов власти по обсуждению и поиску решений проблем семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна. В ходе активного диалога выработаны рекомендации для участия в публичных слушаниях по бюджету и разработке целевой программы по работе с детьми с синдромом Дауна на базе Центра.
Результаты
Количество человек, которым оказаны услуги в сфере социального обслуживания — 93.
Количество человек, принявших участие в мероприятиях проекта — 875
Количество человек, которым оказаны услуги в сфере образования, просвещения — 120
Качественные результаты:
1. Обсуждение проблемы семьи с детьми с синдромом Дауна дошкольного возраста в социальных сетях и публикация серии статей экспертов в местных СМИ и на сайтах.
2. Создание модели оказания комплексной дифференциальной диагностики, осмысленного выбора и успешной реализации наиболее эффективной психологической, консультативно-методической помощи родителям.
3. Стимулирование совместного участия родителей детей с синдром Дауна в решении актуальных социальных проблем.
4. Повышение качества жизни семей с детьми с синдромом Дауна.