Дагестанские школьники недостаточно развиты в инженерных компетенциях и проектной деятельности. Кроме того, очень много талантливых детей, проживающих в селах, находятся в более уязвимых условиях относительно городских, ввиду отсутствия инфраструктуры, доступа к актуальным знаниям или современным технологиям.